为深入贯彻落实《职业教育法》和教育部有关职业教育和思政课教学改革的相关文件精神，加强内涵建设，提升教学质量，近日，马克思主义学院“思想道德与法治”教研室全体专兼职教师在教研室主任朱建的领导下，聚焦思政课教学改革，围绕课程建设和队伍提升，开展系列研讨，助力学校人才培养高质量发展。研讨会主要围绕三个方面展开。

一、聚焦精品在线课程建设，做“优”课程设计

《思想道德与法治》课程在去年入选“十四五”江苏省职业教育第二批精品在线课程，教研室成员围绕这个契机，研讨如何继续深耕在线精品课程建设，在课程改革和资源建设上进一步做优出新，为下一步向国家级精品在线课程努力奠定基础。

二、围绕课程教学方法创新，搞“活”课堂教学

课堂教学是思政课的教学核心，如何提升思政课堂的活力是长期以来困扰思政课教师的一大难题。“德法”教研室全体老师在前期思政课学生调查的基础上集思广益，围绕教学方法改革开展广泛研讨，并形成初步共识。下一阶段要大力推动教学方法创新，在教学理念上更加注重以学生为中心，强调教学内容和教学方法要更加“贴近学生、贴近生活、贴近时代”。一方面对教学内容进行优化整合，精选思想性、时代性、专业性强的教学案例，实施专题化理论教学；另一方面对教学方法进行提炼创新，在线上线下混合、课内课外融通、理论实践融合上下功夫，努力做到“配方”新颖，“教艺”精湛，“包装”时尚，让学生感觉“营养丰富味道又好”，提升课程的针对性和亲和力，正在让课堂“活”起来。

三、探索课程教学校地共建，做“实”实践教学

实践教学是思政课教学的重要环节，近年来，教育部及相关部门围绕思政课实践教学和“大思政课”建设的相关改革文件陆续下发，为思政课的实践教学改革指明了方向。“德法”教研室围绕课程实践教学改革，酝酿构建“融合式”实践教学模式，探索实践育人的长效机制，通过加强校际和校地共建，将课堂教学活动和校园文化建设、地方文化建设结合起来，引导学生走出课堂，走进校园，走向社会，将实践教学分为“课内实践、校内实践和社会实践”三个环节，推动课程实践教学真正走深走“实”。

图 1 “融合式”实践教学

（图文：朱建）