12月11日下午，马克思主义学院（以下简称“马院”）“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”（以下简称“新思想概论”）教研室在主楼210教室举行第九次专题教学研讨会，旨在进一步提升课程教学质量，促进教学方法革新，加强教师间的交流合作。学院党总支书记刘强、常务副院长任海华、副院长杨帆及教研组全体成员参加了此次研讨会，会议由教研室主任李爱玲主持。

研讨会上，杨帆副院长分享了第五章“全面深化改革开放”的教学构思。他建议从中国传统文化中的革新基因切入，以问题链串联知识点，辅以案例分析和情境创设等方式，打造有理有据、有声有色、有感有思的课堂。并引导学生深入思考改革开放背后的文化基因、历史诱因、实践动因和理论原因，深刻理解“改革开放是决定当代中国命运的关键一招”的历史意义和现实意义。

刘强书记则以第八章“发展全过程人民民主”为题，从学情分析角度出发，指出“什么是民主”和“衡量一个制度是否民主的标准”是影响学生理解中国式民主的关键问题。他建议采用案例分析、问题引导、任务驱动等教学方法，引导学生深入思考“民主”的内涵，理解中国式民主的必要性和重要性，从而更好地达成教学目标。

随后，与会教师展开了热烈的讨论。任海华副院长强调，“新思想概论”课程是思政课的关键环节，对教师，特别是青年教师的学术积累和教学能力提出了更高的要求。他认为，杨帆副院长和刘强书记的教学设计案例丰富、生动，值得青年教师学习借鉴。

此次研讨会是马院持续推进“新思想概论”课程建设的重要举措，促进了教师间的教学交流和思想碰撞，有效推动了习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进头脑。与会教师一致认为，教学研讨活动对提升思政课教学质量至关重要，并将进一步推动思政课内涵式发展，以党的创新理论铸魂育人。